人教版一年级下册数学42《数数、数的组成》习题课教案.docxVIP

第课第课时 课 题：数数、数的组成巩固练习 1、进一步能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 2、使学生能进一步数、读、写 100 以内的数。 教学目的： 3、进一步掌握 100 以内数的组成，并记住 10 个一是一十，10 个十是一百。 重点难点： 教学准备： （一）复习： 1、全体从 1 数到 100 进一步正确熟练数、读、写 100 以内数，特别注意过九的数。会整十整十地数。 教 学 过 程 2、指名按要求数数或全班一起数。 从 27 起，一个一个地数到 38 从 60 起，十个十个地数到 100 从 47 起，一个一个地数到 60 从 35 起，五个五个地数到 70 从 89 起，一个一个地数到 38 从 74 起，一个一个地往前倒数到 52 3、教师出示幻灯片，摆小棒，全班同学一起快速回答所摆小棒表示多少。 （用“有（）个十和（）个一”的形式回答问题） （二）新课： 1、教学例三 教师出示 3 捆又 5 根小棒“这里一共有几根小棒？”（一共有 35 根小棒） “35 根小棒是由几个十和几个一组成的？”（35 由 3 个十和 5 个一组成的） “那么 3 个十和 5 个一又组成多少呢？” 2、巩固： 学生同桌 2 人摆小棒，先由右边说 5 个数，左边同学摆小棒，再互换。读数的同学注意观察摆小棒的同学摆对了没有。教师巡堂并指导。 脱离小棒说数的组成： ①由教师说数，学生