2023年中考语文总复习初中语文常见病句类型技巧全汇总.pdfVIP

2023年中考语文总复习初中语文常见病句类型技巧 全汇总 初中语文常见病句类型大全 语序失当 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。 示例1博物馆展出了几年前刚出土的文物。 应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。 示例2他做了两个丈夫喜欢的菜。 应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。 示例3赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊!” 应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊!” 示例4这里的情况，对于我们已经很熟悉。 应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。 二 搭配不当 1.主谓搭配不当 示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声， 还回响在我耳边。 2.动宾搭配不当 示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时 代的复兴。 应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复 兴。 3.主宾搭配不当 示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 “态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配 4.修饰词与中心语搭配不当 示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。 “姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。 5.关联词语搭配不当 示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。 “只要”改为“只有”。 三 成分残缺或赘余 1.句子成分残缺 示例1:通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。 缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去 掉“通过”或“对” 示例2:我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。 缺少谓语，句末加上“而努力”即可。 示例3:市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 缺少宾语，句末补上“的做法”才通顺。 示例4:细菌是有害的。 缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些” 2.句子成分赘余 示例1:篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 句子谓语重复，应该删去“打” 示例2:为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。 “一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。 示例3:减轻学生的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。 “目前和“当务之急”重复，删去“目前”。 四 句式杂糅 1.句式杂糅 例：你学习不好的原因，是因为你不努力。 原因后面引起的就是对于发生事情的具体解释，不需要再加是因为。 “原因…是因为”的搭配就属于句式杂糅 2.语句杂糅 例：上海文艺出版社会出版的《生存》,作者是一位旅居海外二十多 年的加拿大籍华裔作者之手。 作者是加拿大华裔，而不是去掉句末的“作者之手”。 五 表意不明 所谓表意不明，是指句子表达的意思不够清楚、不明了，可以这样理 解也可以那样理解。 1.指代不明 示例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 句中的“这种主张”到底是接受，还是反对，交代不清。 2.句子歧义 示例：妹妹找不到爸爸妈妈很着急。 解析：究竟是妹妹很着急呢，还是爸爸妈妈心里很着急呢，很是妈妈 心里着急呢?可以再“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可以在“爸爸”前 面加逗号。 六 不合逻辑 1.自相矛盾 示例：他是众多死难者中幸免的一个。 解析：既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢?应 改为：很多人死难了，他是幸免的一个。 示例2:窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。 解析：“突然”和“渐渐”矛盾。 示例3:据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐 或毁坏。 解析：“大约”和“左右”自相矛盾，删去其中一个。 2.范围不清 示例1:从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。 解析：“各项人才”包括科学家，不宜并列，应说“各项科学专家和其 他人才”。 示例2:玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现 场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食 品。 解析：“救援物资”就包括“食品”。 3.主客颠倒 示例1:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌 生的。 解析：主体是人，客体是物即作品，正确的逻辑顺序应该是人对物不 陌生，所以例句应改为“中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样 炼成的》是不陌生”或“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中 国青年来说是不陌生的”。 示例2:人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。 解析：“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。