人教版小学数学三年级《认识小数》教案设计.docxVIP

人教版小学数学三年级下册 第七单元《小数的初步认识》 《认识小数》教案设计 王红珍2013.3.27 认识小数 教学内容：教科书第 88-89 页内容 教学目标： 1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单 位的小数的实际含义。 2、知道十分之几可以用一位小数（零点几）表示，百分 之几可以用两位小数表示。 3、能识别小数，会读写小数。 教学重点： 1、小数的含义。 2、认、读、写小数部分不超过两位的小数。 教学难点：小数的含义。教学过程： 一、导入，引出小数。1、出示商品标价牌。 师：昨天老师到超市了解了一些商品的价格： (大屏幕上出示商品和价格牌。) 书包：45 元 彩笔：3.50 元 文具盒：12 元橡皮擦：0.50 元 日记本：3 元 铅笔：0.80 元2、区别整数和小数 师：请同学们仔细观察，你能不能把这些表示价格的数分 成两类？该怎样分？ 根据学生回答，教师在黑板上板书将商品价格分成两类： 书 包：45 元 彩笔：3.50 元 文具盒：12 元 橡皮擦：0.50 元 日记本：3 元 铅笔：0.80 元师：为什么要这样分？这两组数有什么区别？ （左边这一组数是整数，右边这一组数中间有一个小圆 点。） 师：像 46.50、23.15、14.06 这样中间有一个小圆点的 数， 叫做“小数”。今天我们就来学习一些关于小数的初步知 识。（板书：认识小