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实施儿童营养改善项目可行性分析 推进实施儿童营养改善项目 建立多部门合作的儿童营养改善协作机制，健全鼓励社会力量参与的政策支持体系。加强3-6岁学龄前儿童营养改善工作，构建从婴儿期到学龄期儿童连续完整的营养改善项目支持体系，实施学龄前儿童营养改善计划。 儿童发展理论 （一）遗传决定论 这种理论认为人的天赋或本能决定人的发展。一个人的能力、性格、兴趣与生俱来，遗传决定的，环境和教育只能加速或延缓，不能改变一个人的发展方向与前途。 （二）环境决定论 这种理论片面夸大环境或教育在儿童发展中的作用，否认人的主观能动性。认为环境和教育对儿童的发展起决定作用，把儿童接受环境和教育的影响简单的理解为机械的被