中等教育调查报告(英语).docxVIP

中 等 教 育 调 查 报 告 一、调查概况 xxxx 年 x 月x 日至 x 月x 日，我在xx 中学度过了我一个多月的 校外实习生涯。 我这一个多月的实习内容包括两个方面： 一是作为一 名英语教师的教育实习， 而是作为一名班主任的工作实习。 在这一个 多月的时间里， 我积极认真地工作， 虚心向办公室里有经验的老师请 教， 取得了不错的成绩。 同时我还利用这一个多月的时间作了一番的 调查， 这个调查是针对英语这门课在当今时代的教学情况的。 通过调 查研究， 我对当下英语教学的状况有了初步的了解， 为深化教学改革 探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。 二、调查的具体目标和方法 (一)具体目标 1、从英语教师的自身、教学等方面探究现今初 中英语教学的现状。 2、从学生的角度探究现今初中英语的发展现状。 3 、从学生的心理角度探究先进初中英语教学该往何处去。 (二)调查方法：抽样调查。以我实习的初二英语教师为主要调 查对象。 三、调查结果 1、从英语教师的自身、教学等方面探究现今初中英语教学的现 状。首先，从初中英语教师的自身方面谈一谈初中英语教学的状况。 经过一个多月的相处， 我发现大多数英语老师都是本科毕业， 极少数 的英语老师拥有大专文凭， 这说明实习学校英语教师文凭较高， 学校 对英语教学非常重视。另外，部分老师的普通话不是很标准，虽然英 语学科不像语文那样对教师的普通话要求严格， 但这些状况却不容我 们忽视。其次，从现今初中英语教师的教学方面来看英语教学的状况， 在教学方法上面，初中英语老师一般都采用问答法，讲授法，少数有 经验的老教师会采用自学辅导法、 情景教学法以更好地达到效果。 在 采用教学设备方面，经调查发现，现在的英语课堂教学，大多数老师 使用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少使用多媒体、 扫描仪等先进的手段。 导致这种现象的一个很重要的原因的就是： 采 用这种教学方法取得的效果不是很理想， 而且减少了师生互动过的机 会。采用多媒体教学方法还使得老师变得懒惰起来， 大部分老师在上 多媒体课的时候很少板书， 一些老师一节课下来根本就没在黑板上写 一个字，学生也就不做笔记了。很多学生的自觉意识不高，基本是老 师写，他们也写， 老师不动他们也不会动。为了提高学习效率只能舍 弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明，采用老旧的方法是 正确的，它符合教学的实际情况。在初中英语教学的过程中，初中英 语老师们对预习指导教学工作很重视， 因为初中学生有了一定的独立 思考能力，对事物有自己初步的理解和看法。在作业要求方面，初中 英语老师可以说是非常严格的，这是为了让学生养成良好的学习习 惯 ，以后能更好的适应更高年级的要求。 2、从学生的角度探究现今初中英语的的发展现状。我实习的年 级是初中二年级， 学生都是在十三四岁左右， 这个年级的学生心智尚 未成熟。经过一个多月的观察，我发现不仅男生好动，女生也不容易 安静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是。而初中是个特殊 的时间段，学生面临着中考的机遇和挑战，如果上课注意力不集中， 是根本掌握不了英语的知识的， 这非常让初中英语老师头疼。 所以上 课时， 吸引学生注意、 维护课堂秩序就成了每个初中英语老师的重头 戏，他们努力以富于激情的声音、高低起伏的声调吸引学生的注意力， 以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩罚维持着课堂的秩序。 我在实习期间上课时也曾经有过这样的烦恼， 后来我也学习使用这种 方法，课堂收效还不错。据了解，在现今中学，有部分学生对英语学 习不感兴趣，不喜欢学初中英语，他们认为英语很难，也很枯燥，这 种现象在中学里是很常见的， 当然这种现象和初中英语教师的教学也 是分不开的，每一位初中英语教师都努力让每一个学生爱上初中英 语，他们使尽手段、用尽方法，就是要把学生的注意力引导到英语学 学习上来。 在实习期间， 我曾带领实习班级的学生去多媒体教室上过 三次课， 通过这几次课我发现初中生对现代化的教学手法还是比较喜 欢的，很感兴趣， 可是他们自律意识比较差，到了新鲜的地方就东张 西望、交头接耳，导致课堂纪律难以维持，教学效果不是很好。 初中生也很想得到老师的肯定与关注， 正应为这样， 当一个称职 的老师就必须学会在适当的时机夸奖他们， 尽量用表扬来鞭策他们进 步。当然也不能全靠表扬， 在行为习惯的调整方面，批评和惩罚也是 很重要的， 否则无法引起他们的重视， 甚至会让他们产生老师不足惧 的想法。调查中， 初中生最喜欢的是贴近他们思想的老师，他们回去 寻找老师和他们的共同喜好， 如果共同喜好多， 他们就会比较亲近这 个老师，反之， 则比较生疏。每个孩子都是想通过自己的途径引起老 师注意的， 用的方法可能让老师喜欢， 也有可能会让老师产生讨厌的 情