- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
52 治校
衡水二中:千磨万击丹麦草,敢叫“烂尾”变“凤尾”
文 | 王俊文 惠依琳
都说“大树底下难长草”,这种“定势”在衡水二中被 相关考核制度时,既注重个人的绩效,更注重对备课组和级
打破。走进衡水二中,仿如信步花园——绽放的月季、玫瑰, 部的整体考核,包括“集体备课”“青蓝工程”和“结对帮扶”,
还有许多叫不上名的花朵,让人赏心悦目并惊叹于师生们的 对整体效益都有明确的界定和鼓励。制度激发了每位教师强
精心护植。更让人惊叹的是,在那一棵棵高大的法国梧桐以
您可能关注的文档
- 探索育人模式创新,推动学校内涵发展-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 守护本真,开启数学求索之旅-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 选课走班背景下的教师评价-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 多角度构建,多维度思辨-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 用童话浸染儿童生命的底色-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 突破师资培养瓶颈,助力卓越教师成长-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 建高质量教育体系要向“学有优教”迈进-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 校长的样子-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 用星星装点中小学课堂-来源:教育家(第2021030期)-光明日报出版社.pdf
- 教育集团化,如何共绘优质均衡同心圆-来源:教育家(第2021030期)-光明日报出版社.pdf
- 弘扬中华优秀传统文化 赓续民族精神的根与魂-来源:教育家(第2021033期)-光明日报出版社.pdf
- “云教联盟校”深度融合的实践路径-来源:教育家(第2021033期)-光明日报出版社.pdf
- 让语文教育和自己的生命共舞-来源:教育家(第2021033期)-光明日报出版社.pdf
- 生态文明教育与劳动教育融合探索-来源:教育家(第2021014期)-光明日报出版社.pdf
- “叛逆”的孩子:在跌跌撞撞中成长-来源:教育家(第2021014期)-光明日报出版社.pdf
- 我与青春期的孩子-来源:教育家(第2021014期)-光明日报出版社.pdf
- 从新一代青少年文化理解青春期-来源:教育家(第2021014期)-光明日报出版社.pdf
- 当“ 青春期”被贴上“ 叛逆”的标签-来源:教育家(第2021014期)-光明日报出版社.pdf
- 拥抱“破茧成蝶”的青春-来源:教育家(第2021014期)-光明日报出版社.pdf
- 立足中国与当下,眺望世界与未来-来源:教育家(第2021014期)-光明日报出版社.pdf
文档评论(0)