三年级下册信息技术教案13串句成文巧修饰｜浙江摄影版.docVIP

第十三课串句成文巧修饰 课题 赵凯健 课时安排1课时课型新讲课 教课 掌握一些中文标点符号的输入方法，如省略号、引号、书名号等。 学会在写字板中美化文章，设置字体、字号、颜色等。 目标 3.经过本课的学习，培育学生的自主学习能力和必定的审美能力。 要点教课要点：学会字体、字号、颜色等设置 难点教课难点：中文标点符号的输入 课前 课件以及观光丝绸博物馆的日志 准备 教课环节教师活动学生活动教课企图 同学们，上周三我们观光了丝绸博 物馆，你们还记得观光了哪些吗？ 老师这边呢有一些图片（PPT）。大 情形导入，激发 家都玩的高兴吗？ 情形导入 观看PPT，阅 学生的学习兴 看来大家都玩的很高兴，那同学们 （5） 读文章 趣，为下边的内 都实用日志的形式记录下来吗？老 容做好铺垫 师这边有一篇同学写的感想，请同 学认真阅读一下。 大家都阅读完了吗？你们有发现什 么不对劲的地方吗？ 缺乏标点符号，文章就不完好了， 老师想请同学们帮着改正一下，大 发现标点符号 家能帮助老师吗？ 研究新课 的缺失，自学 培育学生的自 这篇日志已经在你们的桌面上，请 （7） 书籍，试试添 主学习能力 你们达成任务 1。（翻开方式的讲 加标点符号 解） 任务1：参照书籍P36~P37上方表 格，试试给文章增添标点符号。 第1页 发现问题 10） 修饰文字 7）  1.大家都达成了吗？老师想请一位 同学登台演示一