19会计中技人才培养方案.docVIP

编号：QD-83-04 会计人才培养方案 版本号：A/0 PAGE PAGE 2 广东省高新技术高级技工学校 (19)级《会计专业》人才培养方案 受控状态 版本号A/0 编号：QD-83-04 一、专业信息 1.专业名称：会计 2.专业编号：（0604-4） 3.培养层次：中级工 4.入学要求：初中毕业生或具有同等学历者 5.学制：三年 二、专业培养目标 培养德智体美全面发展，拥护党的基本路线，具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握会计基础理论和专业知识，具有从事文员、行政、统计、收银、会计核算与计税、报税的业务能力，具有良好职业素养的知识技能型人才。 三、职业范围（就业岗位） 主要岗位：出纳员、会计助理、税务助理 次要岗位：审计助理 专业培养要求 知识与能力结构 会计 会计 会计基本技能 报税技能 综合技能 掌握借贷记账法运用 掌握财务软件的操作 掌握产品成本核算 掌握费用报销的流程 掌握不同税种的计算 掌握不用税的网上申报 掌握相关税收的优惠 掌握不同税种账务处理 文档打印、发票开具 公文的写作 沟通表达能力 运用网络查询资料 办公软件运用 掌握基本财务分析 掌握报税软件的操作 2、主要岗位与培养要求 序号 就业 岗位 能力目标 主要学习内容 职业资格 1 出纳 掌握现金、银行存款管理 出纳实务；基础会计；会计综合实训；Excel办公会计实务 电算化中级、办公软件中级 支付结算方式的运用 熟练掌握费用报销单填制 工资核算 登记日记账 2 会计助理 掌握办公室程序性工作的专业基础知识，办公室业务的基本技能；熟练掌握办公软件；掌握会计基础专业知识等；能够熟悉工商注册和变更，准备和报送报表，能填制会计凭证、银行对账等技能 计算机应用基础；统计学原理；基础会计；税务会计；Excel办公会计实务 3 税务助理 税收原理及各种税种的计算 基础会计；企业会计；税务会计；Excel办公会计实务 申报等税收基本业务知识 学法知法懂法，学生在会计工作中能遵守法律制度 熟练掌握办公软件 应收、应付业务核算。及时与客户、供应商对账等 主要课程或主要项目阐述 项目/课程 学习内容或任务 学习形式 建议学习课时 备注 基础会计 会计要素 理论 8 一体化课程 会计科目 理论 16 借贷记账法 理论+实训 146 财务会计报告 理论+实训 16 会计实训 实训 30 216 企业会计 资产 理论 52 一体化课程 流动与非流动负债 理论+实训 42 所有者权益 理论+实训 20 收入、费用、利润 理论+实训 30 144 会计电算化 系统初始化 实训 10 一体化课程 总账模块 实训 30 报表模块 实训 16 固定资产模块 实训 20 工资模块 实训 20 应收应付模块 实训 12 108 中国税制 增值税 理论+实训 36 消费税 理论+实训 24 企业所得税 理论+实训 38 个人所得税 理论+实训 28 其他小税种 理论+实训 18 144 4、素质培养要求 序号 素质要求 培养要求 备注 1 身心健康 1.身体健康，体质测试达标 2.具备良好的精神风貌、积极、阳光、向上 2 文明礼仪 1.说文明话，做文明事，做文明人； 2.熟练掌握不同场所应具备的礼仪； 3 阅读能力 1.能概述和理解文章、通知、邮件等内容； 2.能有感情进行文章的阅读； 4 写作能力 1．能熟练完成应用文写作 2. 作文语句通顺，无错别字，中心思想突出 5 沟通能力 1.能脱稿进行即兴演讲3分钟，与人沟通语言流畅，表达清晰 2.能进行简单的英文自我介绍 6 团队合作 1.认可团队，有很强的集体荣誉感， 2.能与团队一起作战，达成公共的目标 7 计算机应用能力 1.打字速度为60字一分钟； 2.熟练word、excel、ppt的操作； 3.能完成一份精美的ppt作品。 8 学习和创新能力 1.能自主学习，持续学习 2.个性发展，能独立发现问题、解决问题 9 职业素养 （根据专业性质描述，从职业角度考虑，安全、规范、法律法规） 五、培养模式 1、本专业通过对用人单位和校企合作单位进行广泛地调研，在19级会计中技班构建“校企共训，成立冠名班”的会计专业人才培养模式，实现至少六个共同，共同制定校企合作实施计划，共同制定人才培养计划，共同参与专业建设，共同实施教育教学，共同开展考核评价等（目前18级会计1班与华谊财税成立冠名班，现并与赛诸葛财税公司进