人教(PEP)六年级上册英语知识梳理全书考点总结.docxVIP

六年级上册考点总结 一、语音 名称 语音规则 例句 语调 一般疑问句读升调。特殊疑 Is this your book? ↗ 问句和陈述句读降调。选择疑 Who is your mother? ↘ 问句前半句读升调，后半句读 It’s difficult.↘ 降调。 Shall we walk↗ or go by bike↘? 连读 在同一个意群里，如果相邻两 Stop at a red light. 个词中的前一个词是以辅音 音素结尾的，后一个词是以元音音素开头的，这就要将辅音与元音连起来拼读。 ︶︶ This is a skirt. ︶︶ 单词重音在双音节单词和多音节单词 单词重音 在双音节单词和多音节单词 中，至少有一个音节读得较 重，这种现象称为单词重音。 lesson tonight 句子重音 在朗读英语句子时，有些 We can share. 单词要重读，有些单词要轻 读。重读音节总是声调较高， 时间较长，发音较清晰，这就 是句子重音。 I like dancing. 一般情况下，名词、实 义动词、形容词、副词、数词 What are Peter’s 与感叹词都要重读。 hobbies? 代词（指示代词和疑问代词除外）、介词、冠词与连词一般不重读。 停顿 在朗读句子时，如果遇到句 After school//, my 子比较长，无法一口气读完的情况，往往需要有短暂的