人教(PEP)五年级上册英语Unit 5 There is a big bed第五课时教案.docxVIP

Unit 5 There is a big bed 第五课时 教学目标 掌握介词或介词短语 in front of，beside，between，behind，above的拼写和读音，并能正确使用这些介词表示物体之间关系。 掌握句型: —Where is the ball? —Its介+词短语. 能根据图片用 therebe 句型和 3. 一个盒子。学生准备: 一些学过的家中常用物品的单词卡片；纸和笔；眼镜。 教学方法 动作教学法 :根据本课时的单词，教师利用学生的学习用品(例如笔袋)进行操练: Are you ready?Put itin frontof you.学生迅速把自己的笔袋放 介词短语写句子。 在前面；Put it behind y学ou生. 迅速把 教学重点 能正确区分并掌握介词或介词短语 in front，obfeside，between，behind， above 在句子中的应用。 会利用本课时的单词和句型描述图片。 教学难点 掌握介词和介词短语的应用。 介词短语之间的区别。 教学准备 教师准备: 与本课时相关的单词卡片与图片。 与本课时相关的录音和课件。 它放在自己的后面。在学生做动作的时候，教师要暗示或提醒基础较差的学生，争取让所有的学生都理解介词或介词短语的用法。 合作教学法 :学生以小组形式合作完成 Find and say 并把对应的句子写出来