人教新课标三年级上册数学《时间单位之间的简单换算》教案.docxVIP

课 题：时间单位之间的简单换算 第 2 课时 总计第 节 教学目标 使学生会根据 1 时＝60 分，1 分＝60 秒进行简单的换算。 培养感悟时间的能力。 继续培养遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重难点 使学生会根据 1 时＝60 分，1 分＝60 秒进行简单的换算。 掌握简单的时间复名数与单名数的换算。 一、猜谜引入教学过程： 一、猜谜引入 1．猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。 1．猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。 学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问： 学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问： （1）“矮子指的是什么？” “高个指的又是什么” ？ （1）“矮子指的是什么？” “高个指的又是什么” ？ “分针走一小格的时间是多少”“分针走一圈的时间是多少”？“时针走一大格 “分针走一小格的时间是多少”“分针走一圈的时间是多少”？“时针走一大格 的时间是多少”“时针走一圈的时间是多少”？ 的时间是多少”“时针走一圈的时间是多少”？ （2）“1 （2）“1 时等于多少分”？“1 分等于多少秒”？ 2．教师演示钟表，拨出不同的时刻，让学生读出时间。如：5 2．教师演示钟表，拨出不同的时刻，让学生读出时间。如：5 时，3 时 20 分，6 时，9 时，9 时 50 分等。 3．想一想、填一填。 3．想一想、填一填。 秒针走 1