苏教版小学四年级数学教案.docVIP

PAGE PAGE 1 苏教版小学四年级数学教案 帮助学生初步理解平行是同一平面内两条直线的位置关系，初步认识平行线。一起看看苏教版小学四年级数学教案!欢迎查阅! 苏教版小学四年级数学教案1 [教学目标] 1.引导学生通过观察、讨论感知生活中的平行现象。 2.帮助学生初步理解平行是同一平面内两条直线的位置关系，初步认识平行线。 3.培养学生的空间观念及空间想象能力，引导学生树立合作探究的学习意识。 [教学重点]正确理解“同一平面内”“互相平行”等概念，发展学生的空间想象能力。 [教学难点]画平行线 [教具、学具准备]课件，水彩笔，尺子，三角板，小棒。 [教学过程] 一、创境引入，观察发现 生开窗户。 开窗户过程中，这扇窗户在做什么运动呢? 是的，平移是我们上个学期学过的知识，你们学得很好。我们看，窗户的一条边一开始在这个位置;平移之后，到了这个位置。你知道这条边与这条边的位置之间有什么关系吗? 这节课就让我们一起来学行线。 老师这里有几幅图，请同学们找一找，哪些图画出了你心目中的平行线? 看来，同学们对平行线都有自己的认识。到底你的想法对不对呢?，学完这节课后，相信你一定能得到一个肯定的答案。 二、积极参与，探究感受 窗户这两条直直的边我们可以看成是两条线段，这条线段如果向两端无限延伸、延伸。闭上眼睛想象一下，你看到的两条直线会怎样?会相交吗? 师：都说眼见为实，这两条直线