体育科研方法课程实践教学大纲.docxVIP

体育科研方法课程实践教学大纲 课程编号学分：总学分（2） 适用专业：体育教育专业 开设学期：6 实践周数：2 先修课程：体育概论、学校体育学、体育社会学等。 一、实践教学目的与任务 通过模拟开题理解体育科学研究的一般程序，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力；掌握开题报告撰写的基本内容和要求；提高学生的语言表达能力。要针对学生的个性特点和临场表现进行点评，注意方式方法，因材施教。 二、教学组织 首先，结合本课程的第二章《体育科学研究设计与计划》部分，让学生在实践教学前一个月开始准备本科生的开题报告，教师在过程中予以指导；其次，知道学生制作开题报告的PPT；最后，邀请2-3位教师作为点评委员，组织学生在多媒体教室进行模拟开题。在实践教学中，除了教师进行点评外，要求学生也要积极发言，提出问题。 三、实践教学地点 学校教学楼的多媒体教室 四、实践考核的方式与评分办法 考试方式：考查；根据学生的开题报告文本、模拟开题的临场表现、PPT制作等环节，给出优、良、中、及格、不及格五个等级。 五、教学内容与时间安排 《体育科研方法》实践教学安排一览表 阶段 内容 要求 时间安排 周数（学时数） 1 模拟开题 了解科学研究的基本设计；理解体育科研的一般程序；掌握开题报告撰写的基本内容和要求。 6学期后2周 2（4） 六、教材及主要参考资料 黄汉升，《体育科学