人教版一年级下册数学《减去相同数解决问题》教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 5 页 人教版一年级下册数学《减去相同数解决问 题》教案 1、在具体情境中，经历解决问题的过程，理解数量关系，形成解决问题的策略，巩固解决问题的思考步骤。 2、在观察与操作活动中，通过多种策略解决问题，感受解决问题的多样化，培养学生初步分析问题、解决问题的能力。 3、通过多种策略解决问题，感受数学的乐趣，激发学生学习兴趣。教学重点：理解减数相同的问题的数量关系，体会减数相同的意义，初步学会用箭头法解决问题。教学难点：理解减数都相同的问题的数量关系，体会减数相同的意义，初步学会用箭头法解决问题。教学过程： 一、复习引入师：大家都知道孙悟空的花果山吧？花果山上最多就是猴子。今天，老师就带大家去逛一逛花果山，看看猴子们每天都干些什么。师：大家可以先来猜一猜，猴子们起床以 后，干的第一件事是什么？师：饿了一个晚上了，所以第一件事 要吃饭！于是孙悟空就变出了 40 个桃子。这群猴子说“我们吃了6 个”，这只的猴子说“我也吃了 6 个。”那你知道现在还剩多少个吗？生：40-6-6=28（个）师：这剩下 28 个桃子我们用袋子把它装起来放放好，好不好？（好）如果 9 个装一袋，那么可以装满几袋呢？题目：28 个桃子，9 个装一袋，可以装满几袋？师： 这里的“装满”是什么意思？谁能说一说？生 1：装满就是不能多一个，也不能少一个，只能装 9 个。师：讲得非常棒！谁