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40 走进智慧教育
人工智能背景下开展创造性劳动教育
王家龙 | 上海市宝山区宝虹小学
随着科技的发展和产业的变革,新时代背景下的劳
动工具、劳动技术和劳动形态都发生了变化。面向未来,
学校亟须创新劳动教育的内容、途径和方式,提升学生
的创造性劳动能力。创造性劳动聚焦创造性潜能、创造
性思维、创造性能力、创造性智慧,有别于传统的纯粹
体力劳动和完全脑力劳动,可以将自然体验劳动与探究
性劳动相结合,实现从“做中学”到“创中学”的转变,
创造性劳动教育将成为人工智能时代劳动教育发展的新
样态。
宝虹小学是上海市教育信息化应用标杆培育校,在
人工智能项目推
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