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小学生硬笔书法比赛方案 小学生硬笔书法比赛方案 小学生硬笔书法比赛方案1 为配合县教体局体育艺术科技活动的开展，培养学生的书法书写规范意识，提高同学们书法书写水平，营造校园文化建设氛围，给同学们展示自我的舞台，结合课改精神和工作计划要求，我校决定举办一届小学生硬笔书法比赛，具体事项如下： 一、参赛对象：全校一到六年级学生。 二、参赛字体：硬笔楷体。 三、比赛时间：2023年4月18日、19日下午第一节课 四、比赛地点： 4月18日（各班教室，本班语文老师监考） 4月19日（三楼会议室，陈金稳主任监考） 五、比赛规则： 1、比赛用纸由学校统一发。 2、书写工具一律自备（参赛学生须用钢笔、签字笔或水笔）。 3、参赛者必须在限定的时间内抄写完规定的内容，不完整的作品不能参评。先由班级比赛选拔，每班再选拔3人参加学校的比赛。 4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。 5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 六、评比要求 1、本次比赛采取100分制，其中：工整匀称（35分）；大小适中（35）；无错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面整洁（10分），错别字、涂改一个字扣1分。 2、按参赛者、年级评选出优秀作品若干件，发证书和奖状以示鼓励。 八、评委： 组长：陈金稳 成员：语文教师 九、注意事项 1、首次写的不好的参赛者不能重写。 2、规定时间内没有写完的`学生，取消参赛资格。 3、参赛者的学校、姓名、班级等信息一律写在填写在卷面相应的位置上，无作者信息算无效作品处理。 4、书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。 5、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 小学生硬笔书法比赛方案2 一、比赛目的： 为了检验学校写字课的教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，激发学生的写字兴趣，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。 二、比赛要求： 1、参赛对象：一至三年级全体学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、指导老师：各语文科科任教师 4、参赛要求： （1）一至二年级用铅笔书写，三年级学生钢笔。 （2）书写内容：一至二年级两首古诗、三年级一首诗词。 （3）书写格式不限，字体要求均为正楷。 （4）作品应注明作者姓名、学校班级。卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 三、比赛方式： 1、全员参与，由科任教师初选，每年级选出5名学生参加决赛。 2、比赛时间：初赛由科任教师在4月22日前自行安排，决赛时间4月26日下午第二节课。 3、比赛地点：三年级教室 四、评比标准： 优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。 良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。 好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。 一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。 评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分） 五、奖项设立： 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名六、评委：组长：刘洪喜 成员：潘传杰 小学生硬笔书法比赛方案3 活动背景及指导思想 “字无百日之功”，写字可以磨练人的.意志，陶冶人的情操，增强人的审美能力。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为积极检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定在“五一节”来临之际，举办教师硬笔书法比赛。 本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。 具体内容及安排 比赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。 原则：公平、公正。在作品右上角注明序号(比赛时公布)，不署名。 比赛地点：会议室。 比赛时间：第十周(限时10分钟) 设奖方法：一等奖5