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（整理）重年庆市垫江八中中考语文专题训练议论文阅读人教新课标版 重庆市垫江八中中考语文专题训练 议论文阅读 人教新课标版 学习目标： 让同学们回忆议论文的知识，能够较准确地完成议论文阅读题。 学习方法： 课时安排： 两课时 第一课时 一、中考议论文常见题型 〔一〕寻找或概括论点〔包括分论点〕 〔二〕、把握论据〔区分论据类型、概括事实论据、分析论据作用、补充论据〕 〔三〕、理解论证方法〔区分论证方法、分析论证方法的作用〕 〔四〕、分析议论文结构层次 〔五〕、体味推敲语言〔词句含义与作用〕 〔六〕、谈阅读心得〔见解、体验、感受〕 二、知识 点回忆 1、议论文的特点 以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度说明观点或主张；以充分的 材料证明其观点或主张。 2、议论文的三要素 论点 〔1〕、定义：作者对所议论的问题提出的见解和主张。〔在形式上是一个判断句，中心论 点往往是一个表示肯定或否认的判断句，是明确的表态性的句子。比喻句、疑问句不能作 论点。〕 〔2〕、要求： 论点必须鲜明、正确。 〔3〕、论点的位置： 题目、开头、文中、结尾、自我概括。 明确中心论点的方法： 关注标题，区别论点论题；开头结尾，总起或者总结； 假设在中间，多有过渡标志；论点隐含，各点摘要总结。 〔4〕、中心论点和分论点： 只有一个中心论点，可能有几个分论点。中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是 为中心论点效劳的。 分析论点要注意常犯的错误： 〔1〕误把论点当作中心论点。 〔2〕误把结论当作中心论点。 范例一：找出下面这篇文章的中心论点 思索 记得伟大的革命导师马克思的座右铭是 “思考一切〞。这句话告诉我们，生活中需要 精品资料文档 （整理）重年庆市垫江八中中考语文专题训练议论文阅读人教新课标版 思索。 翻开中外历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与 “思索〞结下不解之 缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己的反复思索和 实验，终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论〞。爱迪生在试制电灯的过程中，经受了 上千次的失败，终于，他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在每一次失败 之后，停止了思索，而最终还能创造电灯来造福人类。《论语》说： “学而不思者罔，思而 不学者殆。〞可见，思索是何等的重要。 答案例如： 本文的中心论点：生活中需要思索。 论据 〔1〕、定义：用来证明论点的事实和道理。 〔2〕、类型 事实论据：有代表性的古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历，确凿的数据， 可靠的史实等。 道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。 问题：找出《思索》这篇文章的论据 答案例如： 事实论据：爱因斯坦经过思索创立相对论，爱迪生在失败中思索总结，最终创造电 灯。 道理论据：引用《论语》中的： “学而不思者罔，思而不学者殆。〞 论证 〔1〕、定义：运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系和纽带。 〔2〕、文章使用的论证方法常见的有四种： 举例论证〔例证法〕——事实论据 道理论证〔引证法〕——道理论据 比喻论证——道理论据 比照论证——事实论据、道理论据 问题：举例说明《思索》用了哪些论证方法，有什么作用？ 答案例如： 运用了举例论证，列举爱因斯坦经过思索创立相对论，爱迪生在失败中思索总结，最 终创造电灯的事例。其作用是用名人的典型事例来证明论点，增强了文章的说服力。 还用了道理论证，如引用《论语》中的： “学而不思者罔，思而不学者殆。〞 证明思 索的重要。其作用是引用名人的权威论述增强文章的说服力。 议论文常用的论证方法及其作用的归纳： 1.举例论证：用……的事例，有力地论证了……的观点或道理，使论证更具说服力。 2.引用论证：引用…… 〔名言、格言、俗语〕充分有力地论证了……的观点或道理，具有 权威性，增强了文章的说服力。 3.比照论证：用……与……进行比照，鲜明的突出了……观点，增强了文章的说服力。 4.比喻论证：运用比喻论证的方法，形象生动的论证了……观点，使