必修5教案第三章3.4基本不等式.pdfVIP

3．4．1 基本不等式（1） 1 【教学目标】 1 学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥” 取等号的条件是：当且仅当这两个数相等； 2．过程与方法：通过实例探究抽象基本不等式； 3．情态与价值：通过本节的学习，体会数学来源于生活，提高学习数学的 【教学重点】 a +b 应用数形结合的思想理解不等式，并从不