三年级语文下册第8单元37《红樱桃》课件3沪教版名师公开课.pptVIP

（ ）使作者想起了（ ）。 37、红樱桃 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 自学要求： 1.读准字音，读通句子，把课文读正确。 2.用自己喜欢的方法理解文中的词语。 3.用学过的方法提出问题，在不理解的地方打个“？”。（提示：可以根据文章的词句、内容、中心等提出问题。） 名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基 kuài 筷 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚 绒 rónɡ nǎo 瑙 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 因为村上是有这样的习俗：无论村内村外的人，或是过路客，见了水果摘几个吃吃是可以的，只要你不带走，便没有人管你。现在想想，这也是我们家乡的一种好客风尚——不吝啬，但不允许自私。 吝啬 自私 名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》 红樱桃鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤细的绿色果柄上，就像用丝绒拴着的红玛瑙球儿。 色泽 形状 长在哪儿 像什么 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 色泽 形状 长在哪儿 像什么 红樱桃鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤细的绿色果柄上，就像用丝绒拴着的红玛瑙球儿。 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 红樱桃鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤细的果柄上，就像用丝绒拴着的红玛瑙球儿。 作者因为红樱桃而想起了 。 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 到了阳春3月，一些白胡须一抖一抖的老爹，便大清早肩起青竹扁担，咯吱咯吱地赶到小街上去卖。 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 一到樱桃成熟的季节，大人们就讲“樱醉，桃饱，李伤胃”，管教我们不要滥吃。但我们哪肯顺从，常常是从这个果园奔到那个果园吃樱桃，把小肚子吃得鼓鼓的。 一到樱桃成熟的季节，大人们就讲“樱醉，桃饱，李伤胃”，管教我们不要滥吃。但我们哪肯顺从，常常是从这个果园奔到那个果园吃樱桃，把小肚子吃得鼓鼓的。 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 红樱桃鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤细的绿色果柄上，就像用丝绒拴着的红玛瑙球儿。有时候，阿妈采几球放在白瓷盘里招待客人，那就更好看了。 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 现在，我每年春天还能吃到家乡的红樱桃，每次都觉得我又回到了故土，又回到了童年。阿妈呀，请您再在我眉心印个红樱桃一样的红点儿吧！我求您！ 名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知