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积极的自我暗示和自信心的培养 第1页，共25页。 心理游戏： 用生动具体的语言对图片上的人物进行肖像描写，可以展开丰富的想象 这是一个世界名模 ↑ 这是一在逃的女杀人犯 第2页，共25页。 思考:为什么同样一幅肖像，同学们对于她的描写却存在着如此大的差异？ 第3页，共25页。 ↑ 这是一在逃的女杀人犯 这是一个世界名模 启示：不同的文字说明对同学们的心理产生了不同的暗示作用，以致于流露于笔端的文字也是不一样的 第4页，共25页。 原图—日本 女星藤野小川 第5页，共25页。 自我暗示就是利用心理语言来暗示自己的方法，如利用自我谈话、音乐、图画等作为自我暗示的心理语言，来控制自我的情绪或行为，从而达到既定的目的 第6页，共25页。 美籍物理学家钱致榕教授，在读初中时是一个调皮捣蛋的问题少年，他所在的学校的校长是一位教育改革家，校方宣布要成立一个荣誉班，荣誉班的学生要经过层层筛选，还要进行心理测试，方可进入。后来钱致榕教授有幸成为该班的一个成员，家长、学校、社会都对这个班级寄以厚望，该班的同学也倍感自豪，从此发奋图强，努力学习，后来大部分人都取得了很大的成就，在母校百年校庆之际，钱致榕教授特地从美国回来看望当年的校长，感谢他慧眼识英雄，伯乐识千里马。没想到校长是这样回答的：当年举办荣誉班只是我进行的一