统编版二年级语文下册第一单元大单元整体作业设计含答案.pdf

统编版二年级语文下册 第 一 单 元 大单元整体作业设计 义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式 颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习 进入核心素养 “群”时代。 未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳 理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主 线，综合构建素养型课程目标体系。 一、本单元人文主题与核心素养 （一）人文主题：春天 （二）核心素养：朗读课文，注意语气和重音。 单元语文要素在课文中的梯度序列 二、单元任务目标 课 内容 教学目标 时 古诗二 2 首 找春天 2 1.认识52个生字、1个多音字，会写36个字，会写34个词语。 开满鲜 2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。背诵《古诗二首》。 花的小 2 3.能用自己的话说出诗句描述的春天美景；了解课文内容，能说出孩子 路 们找到的春天是什么样的；能借助插图，说出邓爷爷植树的情景。 邓小平 4.感受春天的美好。能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。 爷爷植 2 树 口语交 1 能用恰当的语气与别人交流，避免使用命令的语气。 际 1.借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨”等10个生字。 2.能根据语境补充合适的词语，并说出自己在春天里的发现和感受；能 根据提问读出句子的重音。 语文园 3 3.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展关 地一 系。 4.能背诵古诗《赋得古原草送别（节选）》。 5. 自主阅读《笋芽儿》，了解笋芽儿的成长过程。 1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的 快乐 3 主要内容。 读书吧 2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读 的内容从哪一页开始。 3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。 第一部分 积累与应用 （基础性任务） 一.根据语境,读拼音,写词语。（共11分） 1.yóu dì yuán shū shu 把妈妈的包裹送来了。 2.春ɡū niɑnɡ 吹绿了liǔ shù ，吹红了táo huā 。 3.星期天，同学们放弃了xiū xi 兴致勃勃地来到山坡上，zhí shù ，一位姓dènɡ 的同学树栽得最多也最好，挺立在山坡的shù miáo ，是那样yǐn rén zhù mù 。 二、选择正确的答案。（14分） 1.下列加点字的读音全都正确的一项是（　　）。 A.堤岸（dī） 漏掉（lù） 炸开（zhà） B.旅行（lǚ） 头顶（dǐnɡ） 年龄（línɡ） C.冲毁（hǔi） 帐篷（pénɡ） 茁壮（zhuō） D.捕鱼（pǔ） 奔跑（bēn） 餐桌（chān） 2.下列每组词语中