英语多模态教学与跨文化能力培养研究现状分析 -来源：校园英语（第2019014期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

下载本文档

3
0
约5.9千字
约 2页
2023-03-19 发布于四川
河北阅读传媒有限责任公司
举报
版权申诉

英语多模态教学与跨文化能力培养研究现状分析 -来源：校园英语（第2019014期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

1、本文档共2页，其中可免费阅读1页，需付费30金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年14期总第454期英语多模态教学与跨文化能力培养研究现状分析文/刘静鲁艳辉【摘要】随着英语课程培养目标的转向发展，多模态理论在跨文化能力培养中的应用研究受到学者们关注。本研究对国内相关论文进行梳理发现, 现有研究主要涉及非实证研究与实证研究两大类，研究内容以教学理论研究及模式构建为主，而多模态跨文化教学实证性研究相对偏少。对教学对象及教学模态的分析表明，基于多模态的跨文化教学在教学设计与