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3.5～5.5岁儿童时序认知能力的发展研究
儿童的时序认知能力是指他们对时间和时间序列的认知和理解能力，包括时间排序和持续时间的估算。在3.5～5.5岁儿童的发展过程中，他们的时序认知能力也在不断发展。 3.5～4岁的儿童开始能够对日常活动进行排序和描述，例如说出穿衣、刷牙、洗脸等活动的顺序。同时，他们也会意识到时间的概念，例如“早上”、“晚上”等词汇。3.5～4岁时的儿童还能够识别语言中表示时间的标志，例如“下午三点半”、“每周一”等。此外，他们也可以根据平板电视上的数字时钟来判断时间。 5岁左右的儿童则已经具备了非常精确的时间概念。他们能够理解和解释时间单位的概念和不同精度下的时间表达
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