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2021年30期总第574期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
关于英语阅读课导入教学的思考
文/倪 彬
【摘要】本文评析了一节同课异构阅读课导入环节的教学活动,分析了各活动的目的,揭示了存在问题,提出了改
进策略,指出了阅读导入课教学活动设计的若干建议。
【关键词】 阅读;导入课;活动设计;体会反思
【作者简介】倪彬,江苏省海门中学,高级教师,教育硕士。
一、引言
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