情知教学理论背景下的高中英语学生自主学习写作课堂模式探究-来源：校园英语（第2019012期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-19 发布于四川
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情知教学理论背景下的高中英语学生自主学习写作课堂模式探究-来源：校园英语（第2019012期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2019年12期总第452期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究情知教学理论背景下的高中英语学生自主学习写作课堂模式探究文/张薇薇【摘要】高中英语新课程标准凝练了学科核心素养，更新了教学内容，提出了学业质量标准，也进一步增强了指导性。其中提出：“普通高中英语课程倡导指向学科核心素养的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式”，“引导学生学会监控和调整自己的英语学习目标、学习方式和学习进程”而在实际教学中，学生最薄弱的部分显然是写作，