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（整理）雪年拓展练习 雪 拓展练习 阅读下面短文，答复下列问题。 溪 贾平凹 我愈来愈爱着生我养我的土地了。 就像山地里纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着形形色色的花木一样，我一写山， 似乎思路就开了，文笔也活了。 甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。虽然在莽莽的山的世界里，它只是 那么柔得可怜，细得伤感的一股儿水流。 我常常这么想：天上的雨落在地上，或许会成洪波，但它来自云里；溪是有根的，它 凉凉地扎在山峰之下。人都说山是庄严的，几乎是死寂的，其实这是错了。它最有着内 涵，最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的，永远在蕴涵的感情，永远是不安 宁，表现着的，恐怕便是这小溪了。 或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡 儿冒出来的。但是，太阳晒不干、黄风刮不跑的。天性是那么晶莹，气息是那么清新；它 一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。 正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的 铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它盘旋在穴潭之中，便有 了自己叵不可测的深沉。 它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹 林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。A 于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑 斓的卵石，也给它增添了美的色彩。 它在流着，流着。它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的， 富有的；B 或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送； 或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一从腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么 复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。 我是这么想的，C 我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字，聊作这本 小书的小序了。 〔选自《贾平凹小说新作集》〕 1．试理出文中对于山溪描写的顺序。 2．谈一谈溪流具有怎样的形象特征？ 精品资料文档 （整理）雪年拓展练习 3．作者为什么要详细地描写溪流？ 4．文章最显著的特色是什么？ 5．品析语言：请从文章A、B、C 三处中任选一处，并结合语境作点赏析。 6．句子仿写：生命像奔流的溪水，由孱弱到强大，把甘露奉献给大自然。 7．“读了《溪流》一文后，你想说些什么呢?请联系生活实际或社会实际，简要谈谈 你的感受或领悟。〔30 字以内〕 精品资料文档 （整理）雪年拓展练习 拓展练习参考答案 1．以时间为序，从小溪的过去写起，写小溪的现在，再想象它的未来。 2．溪流最初是孱弱的、细柔的，它有顽强的生命力，它不停地向前奔流着，在它艰辛 的行进途中，有一中让人感受到不可阻挡的生命的力量。后来，它慢慢地大起来了，收获 了许多。最后又无私地奉献自己，但它仍不停地探索。概括起来就是，不怕艰辛，执著追 求，勇于探索，真诚奉献。 3．作者如此详细地描写溪流，是给读者展示溪流的品质，展示溪流强大的生命力，借 溪流来象征人生的意义，让人们感受溪流不断奋进，勇于探索的精神。 或：作者运用象征手法，通过对溪流的描绘，揭示了生命由生长到壮大再到奉献的一 般规律，歌颂了溪流不怕艰辛、执著追求、勇于探索、真诚奉献的