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2020年45期总第537期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
初中英语非连续性文本的阅读策略分析
文/金秋玉
【摘要】对于中小学生来说,学习一门语言主要是通过基础的认字识词,以及后续做阅读对文章的掌握。将所识
字词来结合文本体现出来,学生通过各种类型的阅读从而进一步的掌握更多的字词,语境和语意。阅读方面的教学对于
中小学生的阅读能力,理解能力以及提升学生的综合能力都有着很强的提升。在阅读中引入了非连续性文本的阅读让学
生能够有很多的阅读方向以及对此
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