九年级数学用配方法解一元二次方程教学教案.docVIP

配方法解一元二次方程〔1〕 1、理解间接即通过变形运用开平方法降次解方程，并能熟练应用它解决一些具体问题． 2、通过复习可直接化成x2=p〔p≥0〕或〔mx+n〕2=p〔p≥0〕的一元二次方程的解法，引入不能直接化成上面两种形式的解题步骤． 重点：讲清“直接降次有困难〞，如x2+6x-16=0的一元二次方程的解题步骤． 难点：不可直接降次解方程化为可直接降次解方程的“化为〞的转化方法与技巧． 填空： 〔1〕x2+6x+_____=〔x+____〕2；　　　　　　　〔2〕x2-x+____=〔x-___〕2 〔3〕4x2+4x+____=〔2x+___〕2．　　　　　　　　〔4〕x2-　x+___=〔x-___〕2 从这些练习中你发现了什么特点? 2、自主学习：自学Ｐ7的内容合作交流；配方法解一元二次方程。 思考：１、配方法的目的是什么？ ２、配方法的关键是什么？ ３、用配方法解一元二次方程的步骤 解决一：用配方法解以下方程： 〔1〕x2－6x－7＝0； 〔2〕x2＋3x＋1＝0. 解〔1〕移项，得x2－6x＝____. 方程左边配方，得x2－2·x·3＋__2＝7＋___， 即 〔___ ___〕2＝__ __. ∴ x－3＝__ __. ∴原方程的解是x1＝_____，