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3～6岁幼儿好奇心结构探索与验证性因子分析
好奇心是儿童成长过程中重要的心理特质之一，有助于促进其学习和发展。3～6岁幼儿由于处于认知和心理发展的早期阶段，其好奇心结构和因素比较复杂且多变。因此，通过探索和验证性因子分析，可以更深入地了解幼儿好奇心的特点和影响因素，为幼儿教育提供理论与实践支持。 一、好奇心结构探索 幼儿好奇心的结构研究表明，其涉及到四个方面：好奇心的主题、好奇心的对象、好奇心的方式和好奇心的结果。具体而言： 1.好奇心的主题：主要指幼儿关注的内容或问题。幼儿好奇心通常集中在探索周围环境、发现新事物、尝试新体验等方面。 2.好奇心的对象：主要指幼儿探究的对象，可以是物品
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