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班级群体中后进生同辈关系的研究
近年来，班级内部的同辈关系成为了教育研究领域中备受关注的一个领域，因为同辈关系往往对于学校的教育质量有着至关重要的影响，在学生的学业、情感等方面都有一定的作用，其中后进生作为班级群体中的一部分，其同辈关系与他人的互动也具有了非常重要的意义。本文旨在分析后进生在班级群体中的同辈关系特点以及模式，进而探讨如何提高后进生的同辈关系质量。 一、后进生的同辈交往模式 1.排斥模式：后进生有可能被班级里的其他同学排斥，孤立在班级中。这种模式下，后进生和其他同学间缺少正向交流和联系，很难取得其他同学的认可。这种模式会让后进生感到沮丧和孤独，影响其学习和交际能力。 2.被
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