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PAGE \*MERGEFORMAT 数学教学计划经典版 关于数学教学安排四篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，为此须要好好地写一份安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我帮大家整理的数学教学安排4篇，希望对大家有所帮助。 数学教学安排 篇1 一、班级概况 本学期任教三年级数学，本班共有学生50人，他们都是二年级学生升上来的。他们已在校接受二年的教化了。有____自主的解决比较简洁的实际问题的实力，但是经使这些学生能依据所学学问解稍难点的问题，老师必需要依据他们的年龄的特征进行引导。个别的学生的基础比较差，今后对这些学生赐予单独的____。 二、教材____ 这一册教材包括下面一些内容：一个因数是两位数的乘法，千米和吨的相识，除数是两位数的除法，混合运算和应用题，以及长方形和正方形的面积。 一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点。学生驾驭好这两部分计算，就为以后学习小数乘、除法打下良好基础。 混合运算和应用题也是本册的一个重点。这部分内容是在前一册的基础上，接着学习三步式题的混合运算依次，接着学习解答一些两步计算的应用题。通过解答所学的应用题，使学生进一步理解和驾驭一些数量关系，提高运用所学学问____和解决实际问题的实力，并培育学生检验应用题的解答的技能和习惯。 在量的计量方面，本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量学问的范围，着重给学生建立长度单位千米和质量单位吨的观念。给学生建立面积的初步概念，初步相识面积单位平方厘米、平方分米和平方米。 在几何初步学问方面，学习长方形和正方形面积的计算，接着发展学生的空间观念。 三、教学目的和要求 1．使学生驾驭一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法的计算法则，能够比较娴熟地笔算一个因数是两位数的乘法（积在万以内）和除数是两位数的除法（被除数在万以内），驾驭乘、除法的验算方法，养成验算的习惯。 2．使学生比较娴熟地口算用一位数乘两位数（积在100以内）和相应的除法，一个因数和除数是整十数的乘、除法。 3．使学生相识长度单位千米，知道1千米＝1000米；相识质量单位吨，知道1吨＝1000千克；能够进行有关的简洁换算。 4．使学生驾驭四则混合运算依次，能够比较娴熟地计算一般的三步式题，并会解答两步计算的文字题。 5．使学生知道面积的含义；相识面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步建立1平方米、1平方分米和1平方厘米的表象；驾驭长方形、正方形的面积计算公式，并学会应用。 6．使学生驾驭常见的一些数量关系，初步学会运用有关的术语；会列综合算式解答两步计算的应用题。 四、教学措施 1、敬重学生，注意学法XX，学生自己能学懂的学问，尽可能让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生自己去探究、沟通和练习。 2、重视学生获得学问的思维过程，培育学生初步的概括实力和逻辑思维实力。 3、结合教学内容，适当XX一些函数、集合、统计等数学思想方法。 4、重视创新意识和实践实力的培育。教学中尽量引导学生暴露思维过程，激励学生多角度思索问题。 5、教学中要联系学生的生活实际，从生活背景动身，让学生主动探究解题方法。 6、 结合教学内容，对学生进行思想品德教化和良好学习习惯的培育。如支配有肯定教化意义的例题和形式多种多样的练习题及数学嬉戏。 数学教学安排 篇2 一、学生状况____ 五年级2班学生现有58人，总的来说学生基础不是很好，优差学生差距很大，优生占的比重小。造成这些问题的缘由主要是学生还没有形成良好的学习习惯，上课听讲不够仔细；作业也不能按时完成，缺乏上进心。 二、本学期教学内容及目标要求 教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：小数的乘法和除法，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程。 目标要求： 1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较娴熟地进行小数乘法和除法的笔算和简洁的口算。 2、使学生相识中括号，能够正确地进行整、小数四则混合运算（不超过四步）。 3、使学生驾驭解应用题的一般步骤，会____、会列综合算式解答三步计算的应用题，以及相遇的行程问题，能够初步运用所学的学问解决生活中一些简洁的实际问题。 4、使学生学会用字母表示数，表示常用的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。 5、使学生驾驭平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 6、使学生在驾驭用算术方法解应用题的基础上，初步学会列方程解两、三步计算的应用题，初步能够依据应用题的详细状况敏捷地选用算术解法和方程解法。 7、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的亲密联系，培育学生的数学应用意识和动手操作实力。 8、结合有关内容，进一步培育学生检验的习惯，进行爱祖国、爱的教化和唯物辩证观点的启蒙教化。 三、完成教学任务的主要措施 1、主