六下综合实践教案新部编本.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 长沙市中（小）学教师统一备课用纸 科目 综合实践 年级 六年级 班级 时间 年 月 日 课题 活动主题：健康快车 1、激发观察生活、发现问题与探究问题的兴趣，充分发展想象力和创造力，以及 活 发现问题、解决问题的能力。在实践活动中尊重他人，帮助他人。在实践中体验 动 乐趣，体验劳动的可贵和创造的愉悦。 目 2、初步了解人生病了，会有哪些不同的症状。了解常见病、小伤害的预防和临时 标 处理方法。 3、学会运用各种方式搜集、整理资料，培养学生实际动手操作能力和社会实践能 力。 1 初步了解人生病了，会有哪些不同的症状。了解常见病、小伤害的预防和临时处 重点 理方法。 难点 2、学会运用各种方式搜集、整理资料，培养学生实际动手操作能力和社会实践能 力。 活动 第 1 周——第 14 周 时间 第一阶段 主题确定 活动准备： 实 1、教师准备《华佗的故事》，并收集一些健康知识的相关资料。 施 2、学生收集一些健康知识的相关资料。教 时间安排： 学 第 1 至 2 周 过 程 活动内容（步骤）： 设 一、教师讲华佗的故事导入。 计 二、教师展示自己收集的相关的健康知识，激起学生开展活动的兴趣。 三、学生交流自己收集的健康知识。1、4 人小组交流。 2、全班交流。 四、教师引导学生归纳出 6 个方面的研究主题。1、怎样预防流感及其他流行性疾病？ 2、怎样保证青少年的健康成长？ 3、增强体质，抵制病魔的最好办法是“锻炼+营养”，那么，我们该怎么做呢？ 4、如何处置小的意外伤害？ 实 5、家里的保健箱里要准备些什么常用药？ 施 6、常见病有哪些？有什么症状？如何治疗？ 教 学 过 程 活动准备：  第二阶段 活动策划 设 1、准备分组表格 2、活动策划方案提示 计 时间安排： 第 3 至 4 周活动内容（步骤） 一、根据学生意愿自由组合分组，选组长二、分组确定活动主题 三、教师指导制定活动策划方案活动策划方案包括以下内容： 活动主题、活动目标、小组名称、小组长、小组成员、活动时间、具体分工、活动内容、活动形式、活动总结等 四、分组讨论制定各组活动策划，教师巡视及时指导 五、教师提出各组活动中所要完成的任务及资料的整理收集 第三阶段 活动实施 实 活动准备： 施 各组的活动策划 教 时间安排： 学 过 第 5 至 12 周程 活动内容： 设 分组按计划开展活动 计 1、调查：人生病了，会有各种各样的症状，看一看，都有哪些症 状，能判断是什么毛病吗？在日常生活中，你还见过哪些病症？请你把观察到的现象记录下来。 2、制定、交流健身计划 增强体质，抵制病魔的最好办法是“锻炼+营养”。营养是我们生长发育的必需品，而锻炼不仅可以增强我们身体的免疫能力，而且还活跃了肌体。你每天是否都合理的安排锻炼时间？指导学生如何安排每天锻炼时间，并制订健身计划。 ①、指导小组交流自己制定的健身计划。 ②、每小组推荐一名代表进行全班交流。 实 ③、全班就各位代表的健身计划作出合理的评价。 施 ④、在交流的基础上，分组再次制定出一份合理的健身计划。 教 调查交流 学 过 ①调查：感冒是每个人都避免不了的，但我们可以采用一定的措程 施来防范它。你和你的家人是怎样预防感冒与流感侵袭的？ 设 ⅰ、组织学生说一说对感冒的认识？（例感冒的症状、感冒的危害） 计 ⅱ、讨论预防感冒有哪些防范措施？你和你的家人是怎样预防感冒和流感侵袭的？ ⅲ、在交流的基础上，全班汇总出几条有效、实用、易行的防范措施。 ②调查交流：在进行体育锻炼时，难免会发生一些意外，如擦伤、跌破甚至扭伤、骨折等，遇到这些事故时你是如何面对并处置的？ ⅰ、说一说体育锻炼时，常会发生哪些意外？ ⅱ、遇到“擦伤红肿、脚踝扭伤、手指扭伤、扎刺流血”这些常见事故，我们该如何处置呢？ ⅲ、整理出一些常用的处置方法。 3、讨论：家里有只保健箱，里面备有许多的常用药，平时生点小病就不去医院了。你同意这样的做法吗？为什么？ 4、动手：了解常见病、小伤害的预防和临时处理方法，并将这 实 施 些知识和方法归类整理，建立一个卫生保健档案袋。教 ⅰ、引导说说生活中的常见病、小伤害。 学 ⅱ、了解常见病、小伤害的预防和临时处理方法。 过 ⅲ、引导学生将这些知识和方法归类整理，建立一个卫生保健档案 程 袋。 设