七年级数学直线射线线段市赛获奖.ppt

Company Logo问题情境如何比较两个人的身高？我身高1.53米，比你高3厘米。我身高1.5米。 Company Logo*线段大小的比较*线段的和、差、倍 Company Logo观察下列三组图形，你能看出每组图形中线段a与b的长短吗?ababab(1)(3)(2)你能判断吗? Company Logo合作学习：怎样比较两根细木条的长短? Company Logo 第一种方法： 用一把尺子量出两根木棍的长度，再进行比较.3.1cm4.1cm12354678123546780度量法 第二种：先把两根木棍的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置来比较.　　　　　　①②③CDAB=CDABEFABMNEFMNEFMNCDAB试比较木棍AB与木棍CD、木棍EF、木棍MN的大小？叠合法 Company Logo归纳比较两条线段大小（长短）的方法：目测法；直接观察，目测判断。（不准确，也不十分可靠，不建议采用）度量法； 用刻度尺分别量出线段AB、线段CD的长度，再比较线段AB、线段CD的长短（大小）。（近似值）叠合法。 将一条线段放在另一条线段上，使它们的一个端点重合，观察另一个端点的位置关系。 Company Logo探索新知怎样画一条线段等于已知线段？画一条线段AB=线段a。a方法一：先用刻度尺量出线段a的长度，再画一条等于这个长度的线段AB。 方法二：尺规作图： 作法：（1）作射线AC； （2）在射线AC上截取AB = a。 则线段AB就是所求作的线段。 ACB Company Logo探索新知已知：线段m、n。（如图） 求作：线段AC，使AC = m + n。mn作法：（1）作射线AM； AMBC则线段AC就是所求作的线段。 （2）在射线AM上顺次截取AB = m，BC = n。 Company Logo随堂练习已知：线段m、n。（如图） 求作：线段AC，使AC = m - n。 mn作法：（1）作射线AM； AM（2）在射线AM上截取AB = m。 B（3）在线段AB上截取BC = n。 C则线段AC就是所求作的线段。 思考：1.已知：线段m（如图） 求作：线段AC，使AC =2m。2.已知：线段m、n。（如图） 求作：线段AC，使AC =2 m - n。 Company Logomn Company Logo随堂练习A、B、C、D四点在同一直线上（如图），若AB = CD，则AC BD。（填“”、“=”或“”）已知A、B是数轴上的两点，AB = 2，点B表示的数是-1，那么点A表示的数是 。A B C D =1或-3-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2BAA Company Logo课堂小结比较两条线段大小（长短）的方法：目测法；度量法；叠合法。基本作图：作一条线段等于已知线段。