七年级数学相交线.ppt

温故知新1、什么是互余？什么是互补？2、余角的性质是什么？补角的性质是什么？两个角的和等于90o（直角），就说这两个角互为余角，简称互余. 两个角的和等于180o（平角），就说这两个角互为补角，简称互补.同角或等角的余角相等； 同角或等角的补角相等； 要测量两堵墙所成的角的度数，但人不能进入围墙，如何测量？AB生活情境问题：O 5.1.1 对顶角 问题: 如图：两条直线AB与CD 相交于点O. 它们共形成了哪几个小于平角的角？ 把它们读出来。∠ AOD 、∠ BOD 、∠ BOC 、∠ AOC1234DBACO 两条直线相交形成了∠1、∠2、∠3、∠4，它们之间存在什么关系？角∠1和∠2∠2和∠3∠1 和∠3∠2 和∠4位置关系数量关系探索相邻相邻互补互补2314相对相等相对相等DBACO可以用度量法验证！ 一条边公共边，且另一条边互为反向延长线, 这两个角称为互为邻补角.邻补角如图可知， ∠1和∠2 互为邻补角，∠3和∠4也互为邻补角。 如图可知，∠1和∠3是对顶角， ∠2和∠4也是对顶角. 对顶角 如果一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线，那么这两个角是对顶角. 练一练：下列各图中，∠l和∠2是对顶角吗？为什么？你好棒啊! 练一练：如图，直线AB、CD、EF相交于点O，（1）∠BOC的邻补角是_____________ ；（2）∠AOD的对顶角是_______；（3）∠AOC的对顶角是_______ ．∠AOC和∠BOD∠BOC∠BOD 想一想如图，两条直线相交形成了∠1、∠2、∠3、∠4, 那么对顶角∠1与∠3相等吗? ∠2与∠4呢？解： ∠1与∠3相等.∵ ∠1+ ∠2= 180 °， ∠3+ ∠2 = 180 °∴ ∠1 = ∠3（同角的补角相等）同理∠2＝∠4 性质：如果两个角是对顶角， 那么这两个角相等。简称：对顶角相等对顶角的性质 下列说法中，正确的有（　 ）①对顶角相等②相等的角是对顶角③不是对顶角的两个角就不相等④不相等的角不是对顶角A．1个 B．2个 C．3个 D．0个练一练：√√××B 要测量两堵墙所成的角的度数，但人不能进入围墙，如何测量？ABOCD生活情境问题： 例1、如图，两条直线相交所形成的四个角中,已知 ∠1=30°，那么∠2、∠3和∠4各等于多少度? 解:?∵ ∠1 与∠2互补（已知）∴ ∠2=180°－∠1＝180°－30°＝150°　　　　　　　　　　　 (互补的定义)∵ ∠1与∠3, ∠2与∠4分别是对顶角（已知）∴ ∠3=∠1=30° (对顶角相等)? ∠4=∠2=150° (对顶角相等)?答: ∠2= 150`°, ∠3=30°, ∠4= 150°. ? (2012?北京)如图，直线AB，CD交于点O，射线OM平分∠AOC，若∠BOD=76°，则∠BOM=（ ）.A．38°B．104°C．142°D．144°例2C38o 1、如图，图中对顶角共有（　　）对． A.6 B.11 C.12 D.13A练习 练习 2、如图，直线AB、EF相交于点D，∠ADC=900。（1）∠1的对顶角是_______；∠２的余　角有___________。（２）若∠1与∠２的度数之比为１︰４， 求∠BDF的度数。∠BDF∠ 118O和∠BDFＦＤＡＥ２ＣＢ１ 3.如图，直线AB、CD相交于点O，且∠AOD +∠BOC=2200，则∠AOC为多少度？OADCB70°练习 猜谜语：两牛打架（打一数学概念）谜底：对顶角 请同学们谈谈本节课的收获与体会2.对顶角的概念；3.对顶角的性质.1.邻补角的概念；小结： 如图1, 两条直线相交于一点，有____组对顶角；如图2, 三条直线相交于一点，有____组对顶角；如图3, 四条直线相交于一点，有____组对顶角；那么n条直线相交于一点可形成_____组对顶角． 26n(n-1)拓展提高12 一条直线上取n个点所构成的线段数: n(n-1)/2平面内一点引n条射线所构成的角数:n(n-1)/2类似于 作业P162第2、3题再见！