人教版六年级音乐上册：《春天的故事》教案2.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《春天的故事》 教学重点： 演唱歌曲《春天的故事》，感受和体验歌唱中情感表现的重要因素，学会运用声音的刚与柔、强与弱、亮与暗以及收与放来表达作品的情绪，准确表达出作品的内容和艺术风格。 教学难点： 如何运用科学的发声方法演唱歌曲中出现的六度大跳。 教学过程： （一）思考： 1、歌曲所表达的内容是什么？情绪怎样？ 表达怎样的情感？ 2、这首作品在演唱上有什么特点？ （二）演唱《春天的故事》： 1、用“lü”来唱主题部分。把声音打开，找到歌唱状态及头腔共鸣的感觉，熟悉歌曲的旋律和歌词。 2、引导学生讨论《春天的故事》这首作品的艺术表现。（合作性、创造性、审美能力的培养。） 3、谈谈你对歌唱中情感表达的认识和感受。（培养学生的概括能力，知识掌握情况的反馈。） （三）跟唱歌曲，升华情感： 同学们，你们是祖国未来的建设者，相信在不久的将来，你们一定会为祖国未来的建设贡献自己的聪明才智，让我们伟大的祖国