人教部编版六年级数学下册 4.1比例的意义-课时练习 .docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 4.1 比例的意义 1．判断两个比能否组成比例，并把组成的比例写出来，不能的说出理由。 （1）0.9︰1.2和8︰6 （2） EQ \F(0.2,2.5) 和 EQ \F(4,50) （3）6︰EQ \F(4,5) 和0.8︰6 （4）12︰1.2和1︰EQ \F(1,10) 2．写出比值是EQ \F(1,4)的两个比： 和 ，组成的比例是 。 3．连一连。（将两个能组成比例的比连起来） 2︰3 0.5︰0.2 0.6︰0.8 EQ \F(1,3)︰EQ \F(1,10) 3︰1.2 4︰6 EQ \F(2,3)︰EQ \F(1,5) EQ \F(3,5)︰EQ \F(4,5) 4．在（ ）里填上适当的数。 （1）