元认知策略在高中英语阅读课堂的关联与适用-来源：校园英语（第2020039期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-19 发布于四川
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元认知策略在高中英语阅读课堂的关联与适用-来源：校园英语（第2020039期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年39期总第531期元认知策略在高中英语阅读课堂的关联与适用文/宋文秀【摘要】元认知策略作为一种强调学生自主反思与思考的学习方式，能够为高中英语阅读课堂带来新的思路与想法，使课堂更加贴近学生的认知水平，以提升学生的主体地位。高中生已具备一定的学习能力，元认知策略正是基于学生的认知能力而提出来的，它能够让学生更好地掌握阅读方法、调整阅读策略，以此实现英语阅读能力的全面发展。教师应当充分认识到元认知对