小学劳动教育研究报告（精选5篇）.docVIP

小学劳动教育研究报告 小学劳动教育研究报告（精选5篇） 在经济发展迅速的今天，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编帮大家整理的小学劳动教育研究报告（精选5篇），欢迎大家分享。 小学劳动教育研究报告1 主题词：劳动意识、劳动技能 调查组：四川省西昌市川兴小学农村小学劳动教育调查组 组长：高立祥 副组长:赵廷荣 刘文国 成员：六年级学生 分工：赵廷荣负总责，刘文国负责发放回收调查问卷、分析调查结果，高立祥负责汇总，整理成文。 执笔：四川省西昌市川兴小学 高立祥 调查时间：20xx年9月5日--11月25日 调查地点：四川省西昌市川兴小学 调查对象：川兴小学学前班至六年级学生、学校部分教师、部分学生家长 调查方法：问卷法、访问法、观察法、文献法相结合 调查结论：百分之八十的同学劳动意识淡漠，百分之六十五的同学缺乏起码的劳动技能 一、 前言： 为了了解现在农村小学劳动教育的的真实状况，西昌市川兴小学农村小学劳动教育调查组在学校从学前班到六年级随机抽样调查了120名同学，走访了32名学生家长，和学校12名老师交换了意见。此次调查主要包含两方面的内容：一、劳动意识；二、劳动技能。结果让调查组触目惊心，百分之八十的同学劳动意识淡漠，百分之六十五的同学缺乏起码的劳动技能。 二、调查过程： （一）、发放调查问卷进行调查 调查问卷分学生、家长两种。 1、学生调查问卷 题目如下： （1）、是否掌握洗衣服、扫地、做饭等家务劳动的技能？ （2）、是否掌握最基本的农业种植、养殖技能？ （3）、是否主动或在父母安排指导下进行家务劳动和简单的农业生产劳动？ （4）、在学校是否自觉参加并完成自己的劳动任务？ 2、家长调查问卷 题目如下： （1）、是否安排子女做力所能及的家务劳动和简单的农业生产劳动？ （2）、是否教给子女必要的劳动技能？ 调查结果： 此次发放学生调查问卷325份，收回有效调查问卷317份；发放家长调查问卷100份，收回有效调查问卷95份。结果，263名学生表示从未想到主动参加劳动，190名学生表示不会做家务劳动，没有掌握农业生产的相关技能。90名学生家长表示从未安排子女做家务劳动，更不会安排子女参加农业生产，也没有传授相关的劳动技能给子女。 (二）、调查走访 调查组从学前班到六年级随机抽样调查了120名同学，走访了32名学生家长，和学校12名老师交换了意见，情况也不容乐观，与调查问卷的结果惊人的相似。 （三）、网上查询 调查组怕以偏概全，上网搜查，发现我国现阶段劳动教育地位低下，处于可有可无的状态，学校、学生、家长都自觉或不自觉地忽视劳动、轻视劳动，从而导致学生劳动意识淡漠，缺乏起码的劳动技能。 三、成因分析 按理说，对孩子进行劳动教育是天经地义的事。因为劳动教育是一切教育的基础。众所周知，人之所以成为“人”，正是劳动进化的结果。如果没有劳动，就不会有人类。正是基于上述朴素的唯物史观，古今中外的众多有识之士都高度关注对下一代进行劳动教育，视培养下一代的劳动技能，把帮助他们树立正确的劳动意识视为己任。高尔基说：“我们世界上最美好的东西都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的”；“没有劳动就不可能有正常人的生活”（卢梭语）；“劳动永远是人类生活的基础”（马卡连柯语）……由此不难看出，劳动教育是马克思主义教育思想的基本点，是党和政府始终坚持不懈的教育方针。《中国教育和发展纲要》明确指出：加强劳动观点和劳动技能教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容。各级各类学校都要把劳动教育列入教学计划，逐步做到制度化、系统化。 客观公正地说，党和政府对劳动教育是高度重视的。我国的劳动教育，理应不是目前呈现在世人面前的如此令人不容乐观的现状。追根溯源，笔者认为制约劳动教育的因素是应试教育、校园安全和家庭教育。我们现在的教育，主要就是看学生的考试分数，只要考试分数高的学生，就是优生，就是人才；学校怕学生发生安全事故，不敢也不愿对学生进行劳动教育，更不敢组织学生进行劳动;还有不得不说的是，由于实行计划生育，每个家庭只有一至二个孩子，家长极易产生溺爱情节，视子女为“小公主”、“小皇帝”。 正是由于学校、社会、家庭都不同程度地漠视对学生的劳动教育，才造成了下一代劳动意识的严重扭曲和劳动技能的严重匮乏。但是，作为一个社会的“人”，没有正确的劳动意识，未能掌握基本的劳动技能，势必会被社会淘汰。推而广之，如果我们的下一代都是如此无能，作为成人社会的我们必定会感到脸红心跳，失去希望。 四、解决方法、对策 基于上述原因，调查组一致认为，家长、学校应该齐心协力，家校联动，让孩子从小树立劳动意识，掌握基本的劳动技能。 怎样才能实现上述目的呢？ （一）、从学校层面来说，应该做好如下工作： 1、让学生从小树立劳动意识 学校要利用班队会、