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5.4 应用一元一次方程——打折销售导学案 杨庄集镇初级中学 初一数学备课组 供稿 一、学习目标： 1、使学生经历探索打折销售中的已知量和末知量之间的相等关系，列出一元一次方程解简单的应用题；体验数学知识在现实生活中的应用。 2、使学生进一步了解列出一元一次方程解应用题这种代数方法及其步骤；培养学生的分析问题和解决问题的能力。 。 二、学习重点、难点 重点：用列方程的方法解决打折销售问题； 难点：准确理解打折销售问题中的利润、成本、销售价之间的关系 三、自主预习： 自主解惑（独学） 1、打折销售问题中的基本概念：（ 1）商品利润=商品售价－商品进价（成本价） 利润 （2）利 润率 = 成本 ×100% 2、把折扣数“六折” “七五折” “八八折”化成百分数？ 3、阅读教材：第 4 节《 应用一元一次方程——打折销售》 合作交流（对学） 4、理解打折销售的相关概念 填空：（1）、原价 100 元的商品打 8 折后价格为 元； 、原价 100 元的商品提价 40%后的价格为 元； 、进价 100 元的商品以 150 元卖出，利润是 元，利润率是 ； 、原价 X 元的商品打 8 折后价格为 元； 、原价 X 元的商品提价 40%后的价格为 元； 、原价 100 元的商品提价 P %后的价格为 元； （70、进价 A 元的商品以 B 元卖出，利润是 元，利润率是 。 5、某种品牌的电脑的进