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(完整版)2019届高三生物备考复习计划--第1页 2019届高考复习计划 高三年级生物备课组 本阶段为高三上学期，复习内容按必修一、三 (前两章)、二的各章节顺序 进行，以教材为主，让学生扎扎实实掌握基础知识，准确掌握重要概念、原理、 过程等，并辅以适量的训练题,学生在完成一轮复习后能够理清知识点，构建完 整和系统的知识框架，在复习的同时对以前学习的不足进行修补，而且阶段性的 复习总结要跟上，及时检测学生学习效果，在高考全国卷中,除了基础知识的考 查外，还重视能力的考查, 如理解能力、 实验与探究能力、 获取信息的能力、 综合运用能力、科学表述生物学现象及原理，这些能力需要在一轮复习中通过回 归教材、 知识的讲解和习题的分析训练来培养和加强，恢复参加高考全国3卷 考试已有三年全国卷试题整体较稳定。但又体现了一定的变化趋势 .只有深入研 究历年全国卷考试特点，并充分了解学情和教情,实施正确的策略,方能决胜高考： 一、准确把握学生的学情 1、学生普遍存在以下问题: 基础知识遗忘率高,主干知识把握不清，反思总结习 惯缺失、解题盲目、效率低，对理综考试经验不足、时间分配不合理、应试技巧 弱。 2、态度决定高度，思维影响行动，端正学生的学习态度是关键，多和学生交流， 关注学生各阶段学习过程中的学习情绪，因势利导，帮助学生化解负面情绪，激 发其学习的积极性和主动性。 二、明确一轮复习教学目标 1、准确掌握重要概念：名词术语、本质属性 (内涵)、使用条件及范围 (外延)、 例证 (正例、反例、特例)、错误概念等、原理过程等。把握知识间的内在联系， 形成知识的网络结构。 2、能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学概念和原理。 3、能对生物的结构和功能、 部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析 和解答。 4、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题，并对实 验信息进行处理和分析。 5、能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进 行解释、推理、做出合理的判断或得出正确的结论。 (完整版)2019届高三生物备考复习计划--第1页 (完整版)2019届高三生物备考复习计划--第2页 6、能从提供的材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息、结合所学知 识解决相关的生物学问题。 7、关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及 热点问题。 8、培养严谨的科学态度和科学素养，注重创新意识和创新思维训练，提升应试 能力。 三、 认真做好教学研究 1、研究课标、考纲、分析高考趋势。把握高考动态变化,研究课程标准、 高考 试题的命题思路及走势、 考试说明，在复习备考中应以课标为准，以考纲和考 试说明为依据，集中精力重点突破核心主干知识. 2、紧扣教材，夯实基础，全面培养学生生物科学素。 历年高考都很好的体现了考试大纲中对生物学核心知识的考核，因此，在充分理 解、掌握课标、考纲的基础上，要指导学生学会读书，通读教材，包括文字部分、 插图、小资料、实验等。重要的生物学概念、生理作用、生理过程，实验原理、 实验方法等要理解熟记，对生物学中的一些名词性概念、结论性语句要经常默念 默写，以保证准确无误，学会用生物学术语答题，在基础训练时，注重构建知识 网络。同时注重创新方法，对典型例题要精讲精练，提高学生答题的技巧、速度 和准确度、注重对知识的归纳总结和整理。 3、系统训练，全面培养学生各种能力。 近几年高考生物 (全国卷) 试题对考生的能力进行了全面的考查，主要包括: 处