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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的右手教左手》教案 《我的右手教左手》教案1 　　教学目标：  　　1、大胆尝试用双手作画，提高左右手动作的敏捷性。  　　2、有爱好的选取喜欢的题材，表达自己的独特感受。  　　教学预备：  　　彩色水笔，各色书面纸〔16开〕；  　　各色水粉色，水粉笔，铅画纸〔8开〕；  　　铅笔，已涂好油画棒色的纸与小白报纸用钉书机钉在一起〔16开或32开〕；  　　油画棒，水粉色，铅画纸〔8开〕。  　　5.老师自制供讲争论的作品——放风筝  　　教学过程：  　　引导  　　引导幼儿联系平常的作画习惯，思路，并体会左手画画的机会少，所以右手能干，建议请右手左手学习。  　　2.尝试  　　通过老师与数名幼儿轮番用双手作画，画成一只蝴蝶，加强幼儿学习新方法的`志气。  　　3.争论  　　出示老师制作的绘画“放风筝”，组织幼儿争论。  　　争论〔1〕画面上哪些地方可以请右手教左手学画〔老师可从明显特征，环节部分，物体内部较对称的图像和两个较对称的图像等方面引导幼儿观测辨别〕。  　　争论〔2〕还有哪些内容也可以请右手教左手画出来：  　　如：家庭，公路上，动物图案。  　　4、操作  　　(1)老师介绍的绘画工具材料，由幼儿自由选