西师大版一年级下册数学1.6 数的大小比较（1）课件.pptxVIP

读出下面各数，并说出十位上的数是几？个位上的数是几？76 84 90 98 100 39是由（ ）个十和（ ）个一组成的（ ）个十和（ ）个一组成264个十和5个一组成的数是（ ）68里的“6”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）， “8”在（ ）位上，表示（ ）个（ ） 123??6?89???13?15?1718?20?28????33??3637?39??424344??4748??5152??55?575859??626364???68????73?7576777879??828384?8687???919293?45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172748081858889909499100前面的数小，后面的数大 100以内数的认识第6课时 数的大小比较（1）一 97997是两位数 9是一位数 9710097是两位数 100是三位数两位数小于三位数 当两个数进行比较，位数更多的那个数更大 9○24 7○1052○6 89○100100○90 100○10比较数的大小，先比较位数位数更多的那个数更大 哪个班的学生多? 情境导入一(1)班有38个同学。一(2)班有41个同学。 一(1)班有38个同学。一(2)班有41个同学。哪个班的学生多? 探究新知一(1)班有38人,一(2)班有41人。要知道哪个班的学生多,就是比较38和41的大小。例 2 比较方法3841小大哪个班的学生多? 根据数的组成比较大小,如小棒图:3个十小于4个十，三十几小于四十几。 41在38的后面,所以3841。所以一(2)班的学生多。 比较方法哪个班的学生多? 根据数的顺序比较大小,如直尺图:两位数比较大小,十位上数字大的数就大。 比大小。322 ○ 23（教材第10页例3）45 ○ 43个位十位百位个位十位百位 比较22和23的大小。（教材第10页例3）都有2个十2个一小于3个一先看十位，十位上都是2；再看个位，个位上2＜3，所以22＜23。 （教材第10页例3）比较45和43的大小。个位十位百位个位十位百位4453十位上都有4颗算珠，表示都有4个十。个位上5个一大于3个一。45 ○ 43＞ （教材第10页例3）十位相同，个位上的数大就大个位十位百位个位十位百位4453十位上都有4颗算珠，表示都有4个十。个位上5个一大于3个一。45 ○ 43＞ 例3试一试. 在○里填上“＞”或“＜”。65 ○ 5623 ○ 3225 ○ 950 ○ 51＞位数越多，数越大。＜先比较十位，十位上2＜3，所以23＜32。＞先比较十位，十位上6＞5，所以65＜56。＜先比较十位，十位上的数相等，再比较个位，个位上0＜1，所以50＜51。（教材第10页试一试） 这节课你有什么收获？1.在比较数的大小时,先比较两个数的位数, 位数 多的那个数就大。2.比较两位数的大小时，先比较十位上的数，十 位上的数大的那个数就大。3.十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。课堂小结 说一说。（1）说出3个比20大、比30小的数。212223242526272829任选3个（2）说出比20大、比40小的整十数。30课堂活动（教材第10页“课堂活动”第2题） 练习三 3、4激烈的100以内数的比较大小比赛就结束了，前来观看、助威的数字小伙伴就要回家了，你们能送他们回家吗？（独立完成第6题） 6. 上学。（连线39502750＜7250＞9350＞8850＞（教材第12页练习三第6题） 个位十位百位先填数，再比较大小。（ ）（ ）（ ）（ ）323710099先比较十位，都是3；再比较个位，2＜7。所以32＜37。位数不同时,位数多的数就大，所以100＞99。个位十位百位个位十位百位个位十位百位＜＞ 1.在〇里填“”或“” 。46○64 40○39 91○89 69○9676○67 29○30 55○66 99○100课堂练习 2. 请你把下面的数字按从大到小的顺序 重新排列。49 25 88 67 58 39 91 4791＞88＞67＞58＞49＞47＞39＞25 3.请你能写出几组十位与个位相同的两位 数,并比较大小。 1122334455667788991122