高中英语阅读课堂教师提问对学生思维训练的有效性研究——以一节公开课为例-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年02期总第494期 高中英语阅读课堂教师提问对学生 思维训练的有效性研究 ——以一节公开课为例 文 / 王美琪 【摘要】修订后的《高中英语课程标准》提出要发展学科核心素养，而英语核心素养包括语言能力、文化品格、思 维品质、学习能力4个维度。其中，思维品质要求培养学生的批判思维、创新思维和科学思维。在高中英语教学中阅读起 着不可忽视的重要作用，经研究发现，大量阅读对于学生的思维训练是有帮助的。除了学生自主阅读训练