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串联故事情节，丰富语言表达——教育高质量发展背景下读后续写教学实践研究-来源：校园英语（第2021048期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-03-20 发布于四川
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串联故事情节，丰富语言表达——教育高质量发展背景下读后续写教学实践研究-来源：校园英语（第2021048期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

    2021年48期总第592期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 串联故事情节 丰富语言表达 ， ——教育高质量发展背景下读后续写教学实践研究 文/颜  宝 【摘要】读后续写作为考试新题型，主要考查学生阅读理解能力及之后的续写创作能力，是对高中生英语综合素养 的考核，教师应针对写作教学中存在的问题，有效融合阅读与写作教学，引导学生把握语篇阅读，串联故事情节，将语 言输入与输出、语言的习得与应用有机结合起来，引导学生

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