情境教学法在初中英语听说课中的有效运用-来源：校园英语（第2019005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2019年05期总第445期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 情境教学法在初中英语听说课中的有效运用 文/张伟 【摘要】听、说、读、写是英语学习的四个方面，它们之间起着相互促进的作用。然而受应试教育的影响，教师在 教学过程中往往注重学生英语书面表达能力的培养，忽视了英语听、说方面的重要性，导致学生口语表达能力欠缺，无 法有效运用英语与人沟通与交流。而情境教学法作为一种灵活、生动的教学方法在英语教学中得到了广泛的应用。作为 初中英语教师，我们应积极探