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课程改革的呼唤 成功教师的境界
——关于新时期中小学科研型教师队伍建设的思考
教育的发展、教育改革的深化需要教育的创新，需要广大教
师不遗余力地去研究新问题、摸索新思路、总结新经验、发展新
理论。而能够承担这一任务的教师必须是具有一定研究素养的科
研型教师。培养科研型教师是时代的要求和社会发展的需要，是
教育改革与发展的需要，也是教育实现 “三个面向”、全面实施素
质教育的需要。教育的
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