“问题”导向教学推动小学生创新思维能力发展——以小学五年级英语阅读教学为例-来源：校园英语（第2021038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年38期总第582期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 问题 导向教学推动小学生创新思维能力发展 “ ” ——以小学五年级英语阅读教学为例 文/杨丽丽 【摘要】如何在小学英语教学中发展学生的思维能力？笔者借助小学英语阅读课的教学，在课堂教学活动的设计中 紧密围绕“问题”，逐步激发学生阅读的积极性和持续的兴趣。在英语阅读教学中，可以在有层次的问题设置、解疑、 探究中，让学生感知、学习、内化阅读文本。教师可以结合学生思维能力