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- 2023-03-20 发布于四川
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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年36期总第580期
核心素养下基于主题意义开展
小学英语阅读教学的有效措施
文/徐 芳
【摘要】在社会飞速发展和新课改不断深入的情况下，传统的小学英语教学模式的适用性和针对性不断降低。而为
了使学生的学科核心素养和英语能力得到较为显著的提升，就必须要明确核心素养培养要求，掌握主题意义，对小学英
语教学的方法、模式、内容进行创新和改进。另外，还必须要考虑不同阶段学生的学习规律和思考规律，在课堂当中增
加学
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