高职大学英语课堂德育渗透策略-来源：校园英语（第2020003期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2020年03期总第495期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究 高职大学英语课堂德育渗透策略 文/邓  娟 【摘要】高职大学英语课堂教学中，道德现状存在诸多问题，主题引导、情绪情感感染、调节、激励和维持等策略 不失为提升大学英语德育效果的有效途径。 【关键词】高职大学英语课堂；德育渗透；策略 【作者简介】邓娟(1980-)，女，湖北公安人，武昌职业学院，副教授，硕士，研究方向：语用学和思想政治教育。 【基金项目】本文