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(部编版)一年级《道德与法治》下册-5《风儿轻轻吹》教学设计 5风儿起轻轻吹（教学设计） 教学目标： 1.认识风，发现风的存在。 2.了解风和自己的关系。 教学重点：认识风，发现风的存在。 教学难点：培养热爱大自然的情感。 教学准备：图片、收集表现风存在的物品：气球、纸片、羽毛、扇子、蜡烛等。 第1课时 教学过程： 一、激趣导课： 师：老师给大家带来一个谜语，开动小脑瓜，猜一猜。 课件出示：看不见摸不到，四面八方到处跑，跑到江河水生波，穿过森林树呼啸??明确：风。 师：今天我们就一起和风儿交朋友，看谁更了解它。出示课题《风儿轻轻吹》。二、风儿在哪里： 1、出示图片，找找风在哪里。 师：风娃娃